رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی مازندران خبر داد؛
کمبود ۲۱۷ نیروی آموزشی در آموزشوپرورش استثنایی مازندران
عباسعلی کوشکی
رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی مازندران تأمین نیروی آموزشی موردنیاز را از نیازهای ضروری آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مازندران دانست و گفت: «این نهاد با کمبود ۲۱۷ نیروی آموزشی شامل معلم و نیروهای توان‌بخشی مواجه است». محمد جعفری بابیان‌اینکه آموزشوپرورش استثنایی مازندران برای سال تحصیلی جدید به ۱۸۳ معلم و ۲۴ نفر نیروی توان‌بخشی نیاز دارد، اظهار کرد: «براساس ارزیابی صورت‌گرفته، آموزشوپرورش استثنایی مازندران در سال تحصیلی جدید، با کمبود چهارهزار و ۴۰۰ساعت آموزش مواجه است». وی شمار نیروهای فعال در بخش‌های مختلف آموزشوپرورش استثنایی مازندران را یک‌هزار و پنج‌نفر اعلام کرد و گفت: «تا پایان امسال، ۸۰ معلم بازنشسته می‌شوند و باتوجه‌به بازنشستگی تعدادی از معلمان تا پایان امسال، برای رفع این مشکل باید فکری اساسی شود». وی بابیان‌اینکه در دوسال‌گذشته هیچ‌گونه مجوزی مبنی‌بر جذب یا استخدام نیروی آموزشی موردنیاز در مدارس استثنایی صادر نشده است، خاطرنشان کرد: «در سال تحصیلی جدید نیز تاکنون مجوزی برای جذب نیروهای حق‌التدریس ابلاغ نشده است. برای کمبود نیروی آموزشی ناچاریم علاوه‌بر به‌کارگیری معلمان بازنشسته یا معاونان مدارس، جمعیت دانش‌آموزی برخی کلاس‌ها را نیز با یکدیگر ادغام کنیم». رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی مازندران همچنین بااشاره‌به کمبود نیروهای توان‌بخشی در مدارس استثنایی استان، افزود: «می‌توان با جذب نیروهای فارغ‌التحصیل سایر مراکز دانشگاهی در رشته‌های گفتار و کاردرمانی، کمبود نیرو دراین‌بخش را جبران کرد». جعفری از پیگیری‌های لازم برای جذب این نیروها به‌منظور گذراندن طرح‌های آموزشی به‌مدت دوسال در مدارس استثنایی مازندران خبر داد و گفت که درصورت تحقق این‌مهم، کمبود نیرو دراین‌بخش نیز رفع خواهد شد. وی بیشترین کمبود معلم را مربوط به مقطع ابتدایی دانست و اظهار کرد: «درصورت صدور مجوز و جذب ۷۰ نیروی حق‌التدریس جدید، نیاز آموزشی در مدارس استثنایی مازندران در سال تحصیلی جدید تاحدودی رفع می‌شود». این مسئول شمار دانش‌آموزان استثنایی مازندران را هشت‌هزارنفر اعلام کرد و گفت: «ازاین‌تعداد، دوهزار و ۷۵۰ دانش‌آموز استثنایی با نیازهای ویژه در ۵۱ باب آموزشگاه دولتی و ۲۴ مرکز مشکلات ویژه یادگیری دولتی مشغول تحصیل هستند و بقیه نیز در سطح مدارس عادی تحصیل می‌کنند». به‌گفته جعفری در دوسال خیر، ۱۲ دانش‌آموز که در مدارس استثنایی مازندران مشغول‌به‌تحصیل بودند، پس از فارغ‌التحصیلی به مراکز دانشگاهی راه یافتند. دانش‌آموزان استثنایی با نیازهای ویژه به افراد ناشنوا، نابینا، معلول جسمی و حرکتی شدید و کم‌توان ذهنی گفته می‌شود. آموزشوپرورش استثنایی مازندران سنجش سلامت نوآموزان را برعهده دارد و طبق آمار در سال تحصیلی جدید از مجموع بیش از ۴۵هزار دانش‌آموز ورودی پایه اول، تاکنون بیش از ۴۰هزار دانش‌آموز موردسنجش سلامت قرار گرفتند. این‌طرح که هم‌اکنون در ۳۱ پایگاه در سطح استان دردست‌اجرا است تا پایان شهریورماه نیز ادامه خواهد داشت،