وجود دومیلیون نوسواد در کشور
علیرضا عبدی به مروری بر عملکرد سازمان نهضت سوادآموزی پرداخت و اظهار کرد: بحث سوادآموزی و آموزش بزرگسالان در کشور ما یک سابقه طولانی دارد. قبلازانقلاب هم جریان آموزش بزرگسالان در قالب اکابر و ... را داشتهایم اما هیچکدام از این جریانها منتج به هدف نشدند. بهگزارش ایسنا؛ وی افزود: در 7 دیماه سال ۵۸ حضرت امام(ره) فرمان تشکیل نهضت سوادآموزی را صادر میکند و جریان مردمی برای ازبینبردن بیسوادی بهراه میافتد. درآنزمان ۴۷درصد کل جمعیت بیسواد بودند؛ اکنون ایننرخ کاهش یافته و بهطورکلی میزان باسوادی در کشور به ۹۷.۱درصد رسیده است و میتوان گفت یک جریان بسیارخوب آموزشی و توسعه سواد و یادگیری در کشور اتفاق افتاده؛ آنهم درشرایطیکه کشور ما قوانین اجباری برای باسوادی ندارد، برخی کشورها قوانین خاصی دارند و اگر فردی باسواد نشود از دریافت خدمات اجتماعی محروم خواهد شد. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی ادامه داد: اینکار ظرافتهای بسیاری نیاز دارد؛ در سال ۹۳ هم اقداماتی برای الزامآور شدن باسوادی انجام و لوایحی ارائه شد، اما بهعلت گرهخوردن اینموضوع به معیشت و ... مسکوت باقی ماند. ما باید بهجای محرومیت از خدمات اجتماعی، مشوقهای انگیزشی برای باسوادی لحاظ کنیم. وی بااشارهبهاینکه البته اکنون در مقطع زمانی ویژهای از جریان نهضت سوادآموزی قرار داریم و شمار بیسوادان باقیمانده نسبت به گذشته کاهش قابلتوجهی پیدا کرده و به ریشهکنی بیسوادی نزدیک شدهایم اظهار کرد: طبق آمارها یکمیلیون و ۷۰۰هزار بیسواد مطلق در کشور در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹سال داریم و باسوادکردن اینافراد کار بسیارسختیست. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی ادامه داد: هرچهقدر سن پایینتر میآید نرخ بیسوادی کمتر میشود. ما مفهوم جدیدی بهنام «نوسواد» داریم و شامل افرادی میشود که تا سوم ابتدایی درس خواندهاند و دوره ابتدایی را بهپایان نرساندهاند. شمار نوسوادان، دومیلیون و ۵۰هزارنفر است و در دوره «انتقال» نهضت سوادآموزی قرار گرفته و آموزش آنها تکمیل میشود. اینافراد در خاتمه دوره، مدرک رسمی نهضت را دریافت میکنند. وی بابیاناینکه یکی از چالشهای ما در جریان سوادآموزی، رجعت به بیسوادیست گفت: برای جلوگیری از رجعت بیسوادی، دوره «تحکیم» را در نهضت سوادآموزی تعریف کردهایم که آموختههای سوادآموزان را تثبیت میکند البته مدرکی رسمی برای آن اعطا نمیشود. وی آماری از وضعیت باسوادی در زنان نیز بیان و اظهار کرد: یکی از اهداف طلایی نهضت، عدالت آموزشی بوده است. وضعیت عدالت آموزشی اوایل انقلاب، بحرانی بود. با جریانی که نهضت سوادآموزی بهراه میاندازد فاصله ۲۳.۴درصدی باسوادی بین زنان و مردان اکنون به ششدرصد رسیده. اینعدد در بین باسوادی شهری و روستایی ۳۴درصد بوده که اکنون به ۱۱درصد رسیده است. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی افزود: درحالحاضر تمرکز نهضت سوادآموزی در حوزه سوادآموزی بانوان بیشتر است تا بتواند همین فاصله را نیز کاهش دهد. تاکنون بالغبر ۳۰۰هزارنفر از زنان و دختران عشایری را تحتآموزش باسوادی بردهایم. محرومیت آموزشی در مناطق عشایری برای زنان و دختران بیشتر است. تقریباً ۱۰۰هزارنفر دیگر از این جمعیت را نیز باید آموزش بدهیم که درتلاشیم در قالب تفاهمنامههایی عملیاتی شود. عبدی بابیاناینکه اگر بخواهیم پیشرفت متوازن داشته باشیم حتماً باید روی آموزش بزرگسالان تمرکز کنیم گفت: لازمه این تمرکز، گفتمانسازیست. هرچهقدر آموزش بزرگسالان (۱۰ تا ۶۰سال) را تقویت کنیم، آسیبهای اجتماعی ناشی از بیسوادی کاهش مییابد. ما معتقدیم تازمانیکه یکنفر بیسوادی که امکان یادگیری داشته باشد در کشور وجود داشته باشد باید در میدان حضور داشته و وی را باسواد کنیم. وی اضافه کرد: نظام آموزشی بزرگسالان مختص کسانیست که بهعلت مشکلات متفاوت و متنوعی نتوانستهاند وارد سیستم آموزشوپرورش رسمی عمومی بشوند. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی گفت: در حوزه باسوادی اتباع خارجی کار کردهایم و از ابتدای انقلاب تاکنون بالغبر ۸۸۰هزارنفر از اتباع را در جمهوری اسلامی باسواد کردهایم که آمار فوقالعادهایست و معمولاً کشورهای دیگر چنینکاری را نمیپذیرند. ما آموزشدهندگانی از خود اتباع نیز داریم که در امر سوادآموزی همکاری میکنند. وی بااشارهبهاینکه لازم است دستگاههای دیگر به نهضت کمک کنند تا مزایای انگیزشی مناسبی را برای بیسوادان فراهم کنیم و آمار بیسوادی مطلق را در کشور کاهش دهیم گفت: شرایط اقتصادی و فرهنگی در بیسوادی نقش دارند. شورایعالی پشتیبانی سواد در سنوات اخیر مورد بیمهری قرار گرفته و ششسال است که جلسات شورایعالی برگزار نشده. هرچند درتلاشیم این شورا را احیا کنیم تا بتوانیم مشارکت دستگاههای دیگر را برای توسعه باسوادی داشته باشیم. وی افزود: طبق قانون باید پاداش باسوادی برای سوادآموزان پرداخت شود که تاکنون تأمین منابع لازم برای آن انجام نشده است.