وزیر آموزشوپرورش تأکید کرد؛
جایگاه رفیع معلم در نظام آموزشی کشور
وزیر آموزشوپرورش باتأکیدبر جایگاه رفیع معلم در نظام آموزشی کشور گفت: توسعه عدالت آموزشی با رویکرد محرومیتزدایی از فضاهای درسی، رویکرد اصلی و اولویت مهم دولت چهاردهم است و استانداردسازی تجهیزات و وسایل آموزشی از برنامههای مهم برای تحقق اینرویکرد است. علیرضا کاظمی در سخنرانی پیش از خطبههای نمازجمعه اینهفته افزود: ۱۶میلیون و ۵۰۰هزار دانشآموز در ۱۲۰ هزار مدرسه کشور با همراهی یکمیلیون معلم، مشغول تحصیل هستند. بهگزارش رقیه نوری (ایرنا)؛ وی ادامه داد: دانشآموزان، آیندهساز اینکشور هستند و در کل ایران، پرچم نظام تعلیموتربیت را برافراشتهاند. وی بابیاناینکه آموزشوپرورش بهعنوان دستگاه اجرایی، اساسیترین و بنیادیترین نهاد در ساخت آینده و فرهنگ کشور محسوب میشود، گفت: رشد، تعالی، سلامت و سعادت یک جامعه از مسیر تعلیموتربیت عبور میکند و تربیت نیرو و ایجاد زیرساختهای رشد و توسعه برای تمام دستگاههای کشور و ایجاد هویت منسجم و محکم در برابر تهاجمات فرهنگی در دنیای استکبار از وظایف این نهاد است. کاظمی بااشارهبهاینکه معلمی شغل انبیاست، افزود: مأموریت آموزشوپرورش، انتقال باورها، فرهنگ، آدابورسوم و هویت ملی به نسل جدید است و انتقال علم و دانش و حرکت در مسیر رشد و دانش از مهمترین مسئولیتهای نظام تعلیموتربیت است. وزیر آموزشوپرورش گفت: برنامههای وسیعی را طراحی کردیم و با کمک معلمان خدوم و سختکوش اجرا و تحقق آنرا دنبال میکنیم. کاظمی افزود: یکی از مهمترین چالشهای آموزشوپرورش که معلمان از آن رنج میبرند، آناستکه آموزشوپرورش اولویت دولتها و دستگاهها نبود. وی تصریح کرد: بعد از گذشت ۴۵سال از انقلاب اسلامی این وزارتخانه برای اولینبار اولویت اول و اساسی رئیسجمهور و دولت شده و بر حل چالشهای نظام تعلیموتربیت تأکید جدی دارند که این قابلتقدیر است. وی اظهار کرد: کیفیتبخشی به مدارس دولتی و تلاش برای ارتقای سطح علمی و تربیتی مدارس از ضروریات است که با کمک معلمان اینمسیر را دنبال میکنیم و دراینمدت کوتاه با پشتوانه هیئتدولت و وزرا موفقیتهای بزرگی دراینزمینه داشتهایم. کاظمی تأکید کرد: تمام تلاش خودمان را انجام میدهیم تا منزلت و جایگاه معلمان را ارتقا دهیم که در سال گذشته نیز این تلاشها و نتایج آن مشهود بود. وی بااشارهبهاینکه موفقیتهای علمی دانشآموزان در عرصههای بینالمللی چشمگیر است، گفت: دانشآموزان در سال گذشته در المپیاد علمی دنیا با کسب ۱۰ مدال طلا و ۱۰ نقره و دو برنز جایگاه علمی ارزشمندی در دنیا کسب کردند و بعد از آمریکا و چین، سوم شدند. وی ادامه داد: دانشآموزان زیر۱۸سال در المپیک بینالمللی دانشآموزی توانستند در بحرین جایگاه پنجم را با ۴۶ مدال کسب کنند و در بخش المپیک دانشآموزی زیر۱۵سال با کسب ۸۶ مدال جایگاه پنجم را کسب کردند. وزیر آموزشوپرورش بابیاناینکه از سیاستهای ما تقویت نخبگان در عرصههای بینالمللیست، گفت: در حوزه فرهنگی فعالیتهای زیاد انجام دادیم که بزرگترین محفل انس با قرآن با حضور ۳۰ مدرسه و چندینهزار دانشآموزان در یکشب برگزار شد. کاظمی بااشارهبهاینکه ۶۰۰هزار دانشآموز در اعتکاف شرکت کردند، گفت: تلاش میکنیم هویت ملی و انقلابی دانشآموزان را تقویت کنیم و بیش از یکمیلیون دانشآموز به اردوی راهیان نور رفتند و موفقیتهای زیادی کسب کردند. وی با گرامیداشت ۱۲ اردیبهشت «روز معلم» (سالروز شهادت علامه مطهری) نیز گفت: اینروز، تنها یک رویداد تقویمی نیست و تجلی بزرگداشت اندیشه و تکریم خرد است؛ فرصتی تا در برابر عظمت و شکوه رسالت سترگتان، به احترام برخیزیم و سر تعظیم فرود آوریم. روز معلم فرصت ارزشمندی است برای پاسداشت جایگاه رفیع و تکریم از اندیشهورزان و روشنگران فرهیختهای که با چراغ دانایی، مسیر آینده را برای نسلهای امروز و فردای جامعه روشن میسازند و زیباترین جلوههای عشق و ایثار را بهتصویر میکشند. بهگفته وی؛ «معلم» وارث رسالت آگاهی و بیداری است؛ آنکه با صبر و عشق، جانها را میپرورد و ذهنها را میپروراند. در پیام وزیر آموزشوپرورش آمده است: معلم از جنس نور است و مأموریتش، افروختن چراغ دانایی در فراخنای تاریکیهاست.